Aquest llibre presenta el recorregut i els resultats del Grup d’Innovació Docent (GID) en Aprenentatge Basat en Reptes (ABR) a l’educació superior. És el fruit d’un procés de treball col·lectiu iniciat el 2017, en el qual han participat prop d’una vintena d’autors. La seva elaboració ha estat possible gràcies al suport de l’ICE Josep Pallach i de la Facultat d’Educació i Psicologia de la UdG, així com al compromís, la col·laboració, el rigor i la perseverança de totes les persones implicades. L’obra combina fonamentació teòrica i experiències pràctiques d’ABR en la formació de mestres, l’educació social, el màster de professorat i la formació professional, incorporant també les aportacions de mestres, estudiants i expertes internacionals. Es completa amb recursos per aprofundir en aquesta metodologia i posa de manifest el seu potencial per transformar la formació docent, connectant teoria i pràctica per preparar professionals capaços d’afrontar els reptes educatius amb esperit crític, creativitat i capacitat de col·laboració.